Развитие мелкой моторики рук. Для детей, имеющих речевые нарушения, характерно замедление в развитии двигательной сферы. Это выражается в неточном выполнении движений, несоблюдении заданного темпа, недостаточной координации. Вот почему специалистам и родителям важно следить за уровнем развития мелкой моторики. Я познакомлю Вас с играми, упражнениями и пальчиковыми гимнастиками, способствующими укреплению мышц руки.
Развитие фонематического слуха. У детей, имеющих речевые недостатки, нарушение фонематического слуха могут носить как первичный, так и вторичный характер. Поэтому развитию фонематического слуха уделяется большое внимание. С целью развития фонематического слуха я предложу Вам специальные упражнения.
Развитие психологической базы речи. Я познакомлю Вас с играми и упражнениями, способствующими развитию внимания, восприятия, памяти, мышления и других психических процессов.
Обогащаем речь ребенка глаголами